A posteriori en vam estar parlant, i estem molt contents i agraïts per la metodologia i els vostres coneixement en un àmbit tant complex
Tècnica d'Educació
Amb vosaltres queda clara la importància de fer tallers dinàmics i participatius, on l’alumnat sigui el protagonista i puguem així sentir la seva veu. Això crec que és el que es necessita, escoltar-los a ells i elles
Tècnica de Joventut
Els canvis de la societat i del mercat laboral fan que els municipis afrontin reptes formatius, laborals, socials... que afecten el futur dels nostres joves, de les persones adultes i de les famílies.
A Fem Pedagogia fem orientació i acompanyament amb una perspectiva 360: integral, interseccional, integrada en el territori, continuada i viable.
Ens centrem en la singularitat i diversitat de les persones, en el seu entorn proper i el seu context social. Concretament, la nostra actuació contempla factors intrapersonals (creences, valors, actituds, competències...), interpersonals (família, grups d’iguals...), contextuals (situació econòmica, sanitària...) i físics/funcionals (característiques físiques o de la salut de la persona).
Tenint tot això en compte treballem amb un enfocament horitzontal i col·laboratiu, creant vincle amb la persona i xarxa amb l’entorn, per tal de construir corresponsabilitat perquè la persona sigui un agent actiu del seu propi procés, prengui decisions i tingui els suports necessaris per posar-les en pràctica.
Els i les professionals seran capaços d'identificar les fortaleses dels i de les joves, amb l'objectiu de generar oportunitats d’aprenentatge per a la realització personal, l’equitat social i la sostenibilitat mediambiental, així com per reduir les barreres que ho impedeixen.
Els i les professionals seran capaços de conèixer detalladament les normatives, accessos, oportunitats i barreres dels i de les joves respecte la continuïtat educativa
Els i les professionals seran capaços de crear vincle amb el i la jove
Els i les professionals seran capaços de reconèixer les capacitats i/o potencialitats existents en el i la jove per avançar i, per tant, per corresponsabilitzar-se de la situació present i futura.
Els i les professionals seran capaços de facilitar que el i la jove reflexioni, defineixi objectius i plans d’acció per assolir-los.
Els i les professionals seran capaços de possibilitar que el i la jove percebi l’acció orientadora com a útil, significativa i funcional; és a dir, facilitar que tingui sentit per a ella.
Necessiteu una formació concreta?
No dubteu en explicar-nos quina tipologia de formació busqueu i necessiteu, i nosaltres us la dissenyarem a mida!
©2024 Fundació Fem Pedagogia. Tots els drets reservats. Disseny elaborat per Mònica Daniela Salas Góngora i Andrea López Moretti
Necesitamos su consentimiento para cargar las traducciones
Utilizamos un servicio de terceros para traducir el contenido del sitio web que puede recopilar datos sobre su actividad. Por favor revise los detalles en la política de privacidad y acepte el servicio para ver las traducciones.